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鍋爐

鍋爐安裝情況簡(jiǎn)報(bào),鍋爐安裝情況簡(jiǎn)報(bào)范文

2024-08-06 08:53:35 鍋爐 0人已圍觀

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于鍋爐安裝情況簡(jiǎn)報(bào)的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹鍋爐安裝情況簡(jiǎn)報(bào)的解答,讓我們一起看看吧。

有哪些你忘不掉的故事?


以下的回答,來(lái)自于一個(gè)當(dāng)兵朋友的真實(shí)故事。

鍋爐安裝情況簡(jiǎn)報(bào),鍋爐安裝情況簡(jiǎn)報(bào)范文

2016年7月,一場(chǎng)強(qiáng)對(duì)流,暴雨洪澇導(dǎo)致整個(gè)長(zhǎng)江中下游充斥著山洪、泥石流等自然災(zāi)害。朋友所在的連隊(duì)接到上級(jí)命令,連夜前往前線參與抗洪搶險(xiǎn)工作。故事就發(fā)生在這場(chǎng)天災(zāi)下的一個(gè)小村莊。

晚上,朋友的連隊(duì)收到命令,緊急奔赴一個(gè)山村。

那里發(fā)生了一場(chǎng)山洪,有很多村民被困。

希望速度在快一點(diǎn),可能再快一分鐘就能挽留一條鮮活的生命。

終于趕到了。

入眼之處滿目瘡痍,山洪夾雜著碎石、樹枝像一頭猛獸,在這個(gè)黑夜里發(fā)出巨大的嘶吼吞噬著整個(gè)村莊。

年輕的士兵們心急火燎的搜查著每一處可能存在生命跡象的地方。

這個(gè)時(shí)候一位六十歲,有著黝黑臉龐的瘦弱老婦人發(fā)出了帶著哭腔的尖叫:“孩子,我的小孫子!他還在里面!救他,救他!求求你們了!”

那年大概是八歲左右,當(dāng)時(shí)我們家還在農(nóng)村,一天我和我姑姑家的弟弟一起玩,當(dāng)時(shí)我們當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)拆舊平房,結(jié)果有個(gè)人就被塌下來(lái)的墻壓死了,我們正好從旁邊跑過(guò),當(dāng)時(shí)還是傻孩子就停下來(lái)看,差點(diǎn)把自己嚇?biāo)?,那個(gè)人頭被砸的血淋淋的后來(lái)他們用圍巾包了起來(lái),紅色圍巾,她被放在一個(gè)板車上,后來(lái)才知道她是我家鄰居的弟媳,而且她當(dāng)天晚上是被拉回了鄰居家,嚇的我?guī)滋觳桓宜X,當(dāng)時(shí)我們學(xué)校和我家隔著一條河,她去世后衣服什么的就被家人仍在了河灘上,我每天上學(xué)都不敢走那條路,每天繞著走,這是我多少年都忘不了的事,其實(shí)我從小膽兒挺大的,大人不在家一個(gè)人住也不害怕,但是那次把我嚇的不輕,我記得后來(lái)晚上我從來(lái)不敢去河邊,這也算是我的童年陰影了。

希望不會(huì)嚇到孩子??

兩只鐵筆的故事



你知道這是什么嗎?我想七十年代以后出生的人大多數(shù)都不認(rèn)識(shí)。這叫“鐵筆”,是用來(lái)刻字用的。

七、八十年代,我曾管過(guò)一段時(shí)間廠里半月刊的《簡(jiǎn)報(bào)》撰寫、刻字、印刷。這兩枝鐵筆就是當(dāng)時(shí)用來(lái)刻簡(jiǎn)報(bào)的。

一天,宣傳科長(zhǎng)來(lái)到我們辦公室對(duì)我說(shuō):小王,你的字寫得不錯(cuò),能不能幫我們刻一下《簡(jiǎn)報(bào)》呢?

“???我哪兒會(huì)這個(gè),見都沒見過(guò)?!?/p>

“練練嘛,一練就會(huì)?!?/p>

說(shuō)著遞過(guò)來(lái)兩枝鐵筆、蠟紙、刻字版,說(shuō):我先教你怎么刻。

看她刻的很熟練,我也拿出一張紙練起來(lái)。沒想到真正自己寫時(shí)沒有想象中那么簡(jiǎn)單。

勁大了蠟紙被劃出窟窿,勁小了字沒寫出來(lái),一個(gè)字寫錯(cuò),整個(gè)一版就全廢了。

我這個(gè)人呢?對(duì)于那些讓我傷心的事,我過(guò)幾天就會(huì)忘掉了,對(duì)于那些讓我覺得很刺激的事很開心的事我會(huì)很難忘。

我讀初中時(shí),特別是初二時(shí),我們的班主任去到別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)了,由我們的英語(yǔ)老師當(dāng)幾天代班主任,我們同學(xué)們就燥動(dòng)起來(lái)了,我不知道我的同學(xué)們?yōu)槭裁淳屯蝗辉飫?dòng)起來(lái)了。我感覺英語(yǔ)老師比我們班主任要嚴(yán)多了,我們英語(yǔ)老師是個(gè)50幾歲的老先生,高高瘦瘦的,看起來(lái)很好相處,但真正相處下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很嚴(yán)格。我不知道老師對(duì)別人怎么樣,但對(duì)自己教的這門學(xué)科,對(duì)自己的學(xué)生,要求是很嚴(yán)格的。

每當(dāng)上英語(yǔ)課的鈴聲響起,我們都端端正正的在自己位置上座好,各自先讀英語(yǔ)單詞或?qū)υ挷⒌却蠋煹牡絹?lái)。

不久,我看見一個(gè)中老年人走了進(jìn)來(lái),他左手夾著一本教科書,右手拿著茶杯,不急不慢的走了進(jìn)來(lái)。低頭看了看教科書,過(guò)了一會(huì)說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)停一下,開始上課了,先檢查昨天的單詞。”然后,老師抬起頭扶了一下眼鏡,面無(wú)表情的看了我們一下說(shuō):“從第一排開始,上來(lái)四個(gè)同學(xué),到黑板上來(lái)默寫。其它同學(xué)拿紙出來(lái)默寫。”

之后就陸續(xù)上來(lái)四個(gè)同學(xué),都拿了粉筆開始準(zhǔn)備,老師開始讀了十幾個(gè)單詞之后,開始上今天的課。他課上到一半說(shuō):“誰(shuí)知道這個(gè)詞組是什么意思?你來(lái)回答?!比缓簏c(diǎn)了點(diǎn)他附近的一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答完之后,他又說(shuō):“嗯,回答的還算不錯(cuò),還有同學(xué)知道這個(gè)詞組的其它意思嗎?”他看了看我們,但我們此時(shí)都低下了頭,他半開玩笑半嚴(yán)肅的說(shuō):“都抬起頭來(lái),你們這頭都快低到地下了?!蔽覀兗娂娪痔痤^來(lái),他看見我們都抬起頭來(lái)又說(shuō):“我來(lái)講一下這個(gè)詞組的另一個(gè)意思,你們注意聽,做好筆記,我講完找同學(xué)復(fù)述一遍。”然后,他開始講了。我們都認(rèn)真聽著,做著筆記,不敢有絲亳分神。

下課之后,都像如蒙大赦了一樣,這英語(yǔ)課每次上課動(dòng)不動(dòng)就點(diǎn)人回答問(wèn)題,一節(jié)課下來(lái)能點(diǎn)十幾個(gè)人,每節(jié)課都差不多這樣。這能不聽講嗎?這能不刺激嗎?

……

忘不掉的事情很多啊……

2010年當(dāng)時(shí)我在讀大二,暑假期間突然收到了一條qq好友的添加通知,上面寫著“是你讓我加的哦!”

時(shí)間回到2009年.

那剛上大學(xué)的我因?yàn)闊o(wú)聊經(jīng)常去圖書館,有一次借了一本漫畫教程書,里面寫了一個(gè)qq號(hào)碼,我便把它擦了,寫上了自己的號(hào)碼……這也是一切緣分開始的地方!

在慢慢的聊天中得知,加我的是小我一屆的湖南妹子。跟我一樣也是美院的!我們慢慢的聊的內(nèi)容越來(lái)越多,每天跟對(duì)方聊天也成了一個(gè)習(xí)慣,而我卻提出來(lái)“我們只聊天,不見面!做彼此對(duì)方心里的那個(gè)人”她也答應(yīng)了。

就這樣我們一直堅(jiān)持著每天聊天,

雖然可能在同一個(gè)教室上過(guò)課,

可能在同一個(gè)商店買過(guò)東西,

可能坐過(guò)同一部電梯,

到此,以上就是小編對(duì)于鍋爐安裝情況簡(jiǎn)報(bào)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于鍋爐安裝情況簡(jiǎn)報(bào)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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